[교육학] 과학활동 계획안 (활동명 - 저절로 따라와요) 만 5세
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작성일 19-09-22 18:50
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목 표
ㆍ 정전기를 경험하고 신기함을 느낀다.
순서
[교육학] 과학활동 계획안 (활동명 - 저절로 따라와요) 만 5세
![[교육학]%20과학활동%20계획안%20(활동명%20-%20저절로%20따라와요)%20만%205세_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%95%99%5D%20%EA%B3%BC%ED%95%99%ED%99%9C%EB%8F%99%20%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%95%88%20(%ED%99%9C%EB%8F%99%EB%AA%85%20-%20%EC%A0%80%EC%A0%88%EB%A1%9C%20%EB%94%B0%EB%9D%BC%EC%99%80%EC%9A%94)%20%EB%A7%8C%205%EC%84%B8_hwp_01.gif)
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[교육학] 과학활동 계획안 (활동명 - 저절로 따라와요) 만 5세
과학활동 계획안
활 동 명
저절로 따라와요
대상 연령
만5세
집단구성
소그룹
예상소요
시간
20분
관 련
과학내용
물체와 물질 탐색하기
탐구 능력
watch
탐색
측정(measurement)
의사
소통
예측
test(실험)
과학concept(개념)
ㆍ정전기는 마찰에 의해 생긴다.
ㆍ 활동방…(省略)
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레포트/사범교육
다.
준 비 물
풍선, 투명 컵, 튀밥, 랩, 고무 밴드, 잘게 자른 종이조각
활동방법
ㆍ손유희 (우리 모두 다같이)로 주의 집중한다.
ㆍ test(실험) 을 통해 정전기에 대해 이해한다.
ㆍ 준비물을 살펴본다.
