(수능부정행위) 수능 부정행위 (대리시험 등)에 대한 實態와 problem(문제점) 및 개선measure(방안)
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작성일 20-12-19 10:09본문
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이어 정답 번호 숫자만큼 부착 부위를 두드려 고시원에 대기 중인 도우미들에게 신호음을 전달하면, 도우미들이 각각의 선수들로부터 전달받은 답안 가운데 다수의 답안을 정답으로 보고, 이 답을 다시 요약해 선수들과 일반 수험생들에게 문자 메시지를 전송하는 수법을 사용하였다. 그리고 시험 당일, 선수들은 송신용과 수신용 휴대폰 2개를 어깨나 허벅지 등에 부착하고 고사장에 들어갔다. 또 광주광역시 휴대폰 부정행위로 기소된 관련자 31명 가운데 주동자…(drop)
다.
휴대폰을 이용한 부정행위의 경우, 열지 않고 간단히 메시지를 확인할 수 있는 바(bar)형 휴대폰을 구입하여 이용하는 방법을 이용하였다.
대리시험의 경우에는 거액의 돈을 받고 응시원서의 사진을 바꿔 수험생 대신 다른 사람이 시험을 치른 것이 대다수였다.
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수능 부정행위에 대한 실태(實態)와 문제가되는점 및 improvement(개선)방법
Ⅰ. 수능부정행위의 실태(實態)
Ⅱ. 수능부정행위의 Cause
1. 수능제도의 문제
2. 관리?감독 소홀
3. 학생들의 잘못된 의식
Ⅲ. 수능부정행위의 해결방법
1. 2006학년도 수능시험 부정방지대책
2. 발표자 意見(의견)
資料출처
Ⅰ. 수능부정행위의 실태(實態)
그 동안 시험에서의 부정행위라고 하면 단순히 다른 학생의 시험지를 보거나 연필, 지우개와 같은 시험도구에 내용을 써놓는 것 정도로만 생각해왔으나, 2005학년도 수학능력시험에서는 이러한 우리의 생각을 뛰어넘는 사건이 일어났다.
조사 결과 전국적으로 363명의 수험생이 부정행위에 가담한 것으로 드러나, 이들의 성적은 모두 무효 처리되었다.
- 먼저보기를 참고 바랍니다.
지난 2004년 11월 17일 치러진 2005학년도 수능시험에서 300여명의 수험생이 점수를 높이기 위해 부정행위를 저질렀다. 그 부정행위에는 크게 휴대폰을 이용한 방법과 대리시험을 이용한 방법이 있었다. 시험 전날 합숙하면서 이른바 공부를 잘하는 `선수` 집단, 공부가 조금 뒤떨어지는 일반 수험생 집단, 후배 수십 명으로 이루어진 `도우미` 집단 등으로 분담해 예행연습을 하였다.