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[교육행정] 교육행定義(정이) 관념과 관점 및 성격

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작성일 20-02-13 04:23

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? 교육행정은 사회적 ? 공공적 ? 조직적 활동으로서의 교육에 관하여 공동
goal(목표) 를 설정하고, 그 goal(목표) 달성에 필요한 교육호로그램 및 인적 ? 물적 조
건을 정비 ? 확립하고, goal(목표) 달성을 위한 활동을 지도 ? 감독하는 것을 포
함하는 일련의 봉사활동이다(김종철, 1982).
? 교육행정은 교육의…(생략(省略))


레포트/사범교육

다.




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순서



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설명

[교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격 - 미리보기를 참고 바랍니다.

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[교육행정] 교육행定義(정이) 관념과 관점 및 성격
- preview를 참고 바랍니다.

1) 교육행정이 사전적 정이

`교육행정` 이라는 정이 은 `교육` 이라는 정이 과 `행정` 이라는 정이 이 결합
되어 구성된 것이다. 그리고 교육행정이 정이 을 영어로 표기하면 educational
administration이고, 한자로 표기하면 敎育行政이 된다 이러한 정이 들을 사
전에 근거해서 정이하면, 영어의 `행정(administration)`은 `사업, 학교 또는 기
타 기관을 계획하고, 조직하고, 운영하기 위해 행해지는 활동(the activities that
are done in order to plan, organize and mn a business, school or other institution)`으로 정이되고 있다아 그리고 한자의 `행정(行政)`은 `정치나 사무를 행함.
국가 통치 작용 가운데 입법 작용과 사법 작용을 제외한 국가 작용`으로 정이되
고 있고, `교육행정(敎育行政)`은 `교육의 목적을달성하기 위한 국가나 지방
자치단체의 조직과 작용` 으로 정이되고 있다아

2) 교육행정이 조작적 정이

주요 학자들의 교육행정에 관한 정이를 정리(arrangement)하면 다음과 같다. , [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격사범교육레포트 , [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격


[교육행정] 교육행定義(정이) 관념과 관점 및 성격

[교육행정] 교육행정이 정이 과 관점 및 성격



목차

Ⅰ. 교육행정이 정이

1. 교육행정이 사전적 정이
2. 교육행정이 조작적 정이

Ⅱ. 교육행정이 관점

· 조건정비론
· 국가통치권론
· 행정과정론

Ⅲ. 교육행정이 성격

· 공공성
· 민주성
· 정치성
· 한계성
· 평가의 난이성

* reference
I. 교육행정이 정이

교육행정이 정이 을 사전적 정이와 조작적 정이 차원으로 살펴보면 다음과 같다.
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