[교육학] 물리적 지식 활동 - 그림자 활동
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작성일 20-02-16 22:18본문
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- 유형 A, B, C, D 교실의 그림자 활동
유형A
이 교실에서의 그림자 활동은 초등 과학 교사용 지도서를 본뜬 학습지와 지시된 實驗으로 구성된다 그리고 유형 A의 목표(goal)는 아동들에게 그림자에 대해 설명(說明)해주고 그림자에 관해 교사가 묻는 질문에 대한 아동들의 reaction 을 강화하고 고쳐줌으로써 각 수업을 효율적으로 진행시켜 진도를 나가는 것이다.
유형B
유형 B 교실에서 교사는 유형 A의 지도서와 동일한 지도서를 그대로 따르기는 하지만, 학습지…(To be continued )
순서
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그림자 활동에서 그림자의 속성 은 아동에게 흥미를 돋우어 주고 實驗하도록 북돋우므로 그림자는 교육적으로 좋은 “활동資料”가 된다고 하였다.