로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 意見(의견)을 제시하…
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작성일 22-02-28 05:55
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그래서 미술교육은 먼저 어린이의 일반적인 발달단계를 정확하게 연구하고 그에 맞는 주제, 동기부여, 재료 등이 주어져야 한다는 것이다. 그렇다고 이런 발달단계의 접근을 개인의 차이를 무시하는 것이 아니라 개인 간의 차이를 인식하기 위한 출발점으로 삼아야 하며, 적절한 지도를 위해 일반적인 발달에 대한 이해가 있어야 한다고 하였다. 2) 전도식기
1. 로웬펠드의 미술표현 발달단계
5) 의사실기, 초기 회화
로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 意見(의견)을 제시하시오
1) 기초적인 낙서시기
로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오
2) 전도식기, 도형단계
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설명
Ⅳ. reference
3) 디자인단계
4) 인물화
3) 도식기, 디자인단계
4) 또래집단기
3) 도식기
6) 결정기
로웬펠드,켈로그,미술표현,미술,발달단계,교사 역할
순서
5) 의사실기
3. 본인이 생각하는 각 발달단계에 맞는 교사의 역할
5) 초기 회화
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Ⅰ. 서론
로웬펠드는 어린이의 순차적인 발달을 매우 중요시 한다.
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
1) 난화기
1) 난화기, 기초적인 낙서시기
2. 켈로그의 미술표현 발달단계
로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 意見(의견)을 제시하시오
4) 또래집단기, 인물화
Ⅲ. conclusion(결론)
2) 도형단계
다. 어린이가 태어나서 성장하면서 일정한 단계를 거쳐 발달하며 어떤 단계로 나아가기 위해서는 반드시 그 전 단계를 거쳐 발달하며 어떤 단계로 나아가기 위해서는 반드시 그 전 단계를 거쳐야 한다는 입장이다. 따라서 본론에서는 로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 opinion을 제시해 보겠다.
