160916 한국방송통신대학교 인간행동과사회환경E형 2016 학년도 (2)학기 assignment..
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작성일 20-07-09 12:29본문
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160916 한국방송통신대학교 인간행동과사회환경E형 2016 학년도 (2)학기 assignment..
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2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 인간행동과 사회환경 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ .. , 160916 방통대 인간행동과사회환경E형 2016 학년도 (2)학기 과제..기타방송통신 , 방통대 인간행동과사회환경E형 학년도 학기
설명
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2016 학년도 (2)학기 Task 물(온-라인제출용)
교과목명 : 인간행동과 사회環境
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o Task 유형 : ( E ) 형
o 과 제 명 : 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론(理論)의 주요 관념’들을 instance(사례)를 들어 설명(說明)하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건화 이론(理論)의 주요 관념과 instance(사례)
1) 강화물
2) 방출행동과 反應(반응)행동
3) 이차적 강화와 변별자극
4) 反應(반응)률
5) 강화계획
6) 소거
Ⅲ. 結論(결론)
참고한 문헌
Ⅰ. 서론
스키너의 조작적 조건화는 파블로프의 고전적 조건화와 함께 행동주의 심리학의 대표적인 이론(理論)이다. 이번 Task 물에서는 스키너의 조작적 조건화 이
-xxxx-xxxxxxx 학년도 (-xxxx-xxxx)학기 Task 물(온-라인제출용)
교과목명 : 인간행동과 사회環境
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o Task 유형 : ( E ) 형
o 과 제 명 : 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론(理論)의 주요 관념’들을 instance(사례)를 들어 설명(說明)하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건화 이론(理論)의 주요 관념과 instance(사례)
1) 강화물
-xxxx-xxxx) 방출행동과 反應(반응)행동
3) 이차적 강화와 변별자극
4) 反應(반응)률
5) 강화계획
6) 소거
Ⅲ. 結論(결론)
참고한 문헌
Ⅰ. 서론
스키너의 조작적 조건화…(생략(省略))
2016 학년도 (2)학기 assignment물(on-line 제출용) 교과목명 : 인간행동과 사회환경 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ ..
순서
다. 인간의 학습에 있어서 행동에 따라 얻게 되는 결과가 미치는 influence(영향)을 연구한 스키너의 조작적 조건화는 인간의 행동을 이해함에 있어 매우 效果적인 分析을 가능케 한다.