보육학개론 영아기 발달 理論(이론)과 보육교사의 역할
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작성일 21-04-15 13:40
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영아기란 신생아기 이후와 유아기 이전의 발달 시기로 출생하고 나서 3세가 되기까지의 기간이다. 이제껏 엄마 뱃속에서 태아로 자라오다 처음으로 세상에 나와 엄마와 교감하고 탯줄이 아닌 스스로 숨을 쉬고 보며, 느끼며 자라기 스타트하는 시기인 것이다.
영아기의 발달은 크게 신체적 발달과 지적발달로 나눌 수 있는데
신체적 발달에는 이동운동능력의 발달과 협응능력의 발달 있다
이 시기의 가장 놀라운 變化(변화)는 자신의 몸을 조정하지 못하는 무기력한 존재에서 스스로 이동하거나 움직일 수 있는 독립된 존재로 발달하는 것이며, 급속한 신체발달로 만1세경에는 혼자 걸을 수 있고, 만2세경에는 뛰어다닐 수 있게 된다
아기의 생후 첫 몇 년 동안의 정상적인 운동발달은 뇌 신경계의 정상 성을 알려주는 중요한 지표이며, 인지발달의 정상성과도 관련된다
출생에서 약 1년 반 사이에 영아는 보행을 습득함으로써 스스로 걸어 다닐 수 있는 능동적인 존재로 變化(변화)된다 이행능력은 고개 들기, 뒤집기, 앉기, 기어 다니기, 일어서기, 걷기, 뛰기의 일정한 순서로 진행된다
영아의 협응기능은 감각. 운동적이며, 주로 눈과 손의 협응…(To be continued )
보육학개론 영아기 발달 理論(이론)과 보육교사의 역할
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다. 그렇기 때문에 영아기 때 보육자는 단순히 Carer 뿐만 아닌, 보육의 현장에서 일어나는 모든 일에 대해 전문적으로 판단하고 결정을 내리며 매우 중요한 역할자로 보호와 교육을 담당해야한다
본론`
그럼 이제부터 발달 理論에 대해 정리(整理) 해 보도록 하겠다.
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보육학개론 영아기 발달 理論(이론)과 보육교사의 역할
설명
`보육학 개론`
이 보고서는 보육학개론의 Task 물로 영아기 발달 理論과 보육교사의 역할의 제시를 담고 있따
서론`
일단 들어가기에 앞서 영아기의 정이와 이 시기의 중요성부터 짚어보도록 하겠다.
`첫 단추가 잘 끼어져야 한다.` 라는 옛말이 있듯이 인간으로 태어나 성장해 나아가는 첫 시기 때문에 인격형성과 신체발달 등 모든 초기의 과정이 이 영아기 에서 형성되어, 매우 중요한 시기라고 할 수 있따 본능적 행동 이외에는 혼자 스스로 할 수 있는 것이 없기 영아는 절대적인 보호와 관심이 필요하다.
