[방통대 가정학과(가정관리학) 4학년 상담심리학 공통] 정신analysis적 상담이론(理論), 인간중심적 상담이론(理論), 게…
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작성일 20-12-15 15:22
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프로이드는 의학자체보다는 신경학의 연구에 깊은 관심을 갖고 1876년부터 15년간 신경학자로서 연구에 전념하였다. 당시 프랑스 소르본느 대학의 유명한 신경학자인 샤르꼬와의 함께 연구하는 기회를 통해서 그의 관심은 신경학자에서부터…(省略)
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여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 1873년 비엔나 대학교에 입학하여 1881년에 M.D.학위를 받았다.
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<목 차>
Ⅰ. 정신分析(분석)적 상담theory
1. 주요theory 가
2. 인간관
3. 주요槪念
4. 정신分析(분석)적 상담의 목표(goal)
5. 정신分析(분석)적 상담의 과정
6. 정신分析(분석)적 상담의 기법
7. 평가
Ⅱ. 인간중심적 상담theory
1. 주요theory 가
2. 인간관
3. 주요槪念
4. 인간중심적 상담의 목표(goal)
5. 인간중심적 상담의 과정
6. 인간중심적 상담의 기법
7. 평가
Ⅲ. 게슈탈트 상담theory
1. 주요theory 가
2. 인간관
3. 주요槪念
4. 게슈탈트 상담의 목표(goal)
5. 게슈탈트 상담의 과정
6. 게슈탈트 상담의 기법
7. 평가
Ⅳ. 정신分析(분석)적, 인간중심적, 게슈탈트 상담theory 요약
Ⅰ. 정신分析(분석)적 상담theory
1. 주요theory 가
정신分析(분석)학의 창시자 프로이드는 1856년 5월 6일 지금의 체코스로바키아 지역에 속하는 모라비아의 프라이부르크라는 곳에서 유태인인 부모의 슬하에서 7남매중 중 맏이로 태어났다. 그는 병원의 임상에서 환자들과의 접촉을 통해서 신경질환을 심리학적 관점에서 생각해야 한다는 자극을 받았다.
방송통신/기타
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,기타,방송통신
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다.
