[사회과학] 제15장 아동기생태적 맥락과 발달(발달심리학)
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작성일 20-04-27 12:09
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[사회과학] 제15장 아동기생태적 맥락과 발달(발달심리학)
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[사회과학] 제15장 아동기생태적 맥락과 발달(발달심리학)
레포트/인문사회
발달심리학
부모-자녀 상호작용
1. 가정環境(환경)과 가족 내 상호작용
영아기는 부모-자녀 간의 애착형성이 주 처리해야할문제가 되는 시기
양육행동
유아기에 접어드는 2 ~ 3세경부터는 부모는 아동이 자신의 욕구를 적절히
통제하고 상항에 적합한 행동을 할 수 있도록 사회화시킬 必要性을 느낌
적합성 여부를 결정하는 요인 : 애정, 통제
훈육 :바람직하지 못한 행동을 지적하고 제재를 가하는 통제양식
훈육의 고려사항
① 아동의 가치를 인정, 자아존중감을 높여줄 수 있는 말이나 행동
② 통제는 계획적, 시간을 두고 서서히 일관성있게 이해 : 자녀양육설계
부모가 자녀에게 가하는 통제를 아동이 내면화함으로써 자기통제능력을
갖도록 해주어야 함
부모의 자녀양육유형
1. 가정環境(환경)과 가족 내 상호작용
4가지 부모양육형태
민 주 형
(통제엄격, 애정수용)
전 제 형
(통제엄격, 애정거부)
익 애 형
(통제허용, 애정수용)
방 임 형
(
발달심리학
부모-자녀 상호작용
1. 가정環境(환경)과 가족 내 상호작용
영아기는 부모-자녀 간의 애착형성이 주 처리해야할문제가 되는 시기
양육행동
유아기에 접어드는 2 ~ 3세경부터는 부모는 아동이 자신의 욕구를 적절히
통제하고 상항에 적합한 행동을 할 수 있도록 사회화시킬 必要性을 느낌
적합성 여부를 결정하는 요인 : 애정, 통제
훈육 :바람직하지 못한 행동을 지적하고 제재를 가하는 통제양식
훈육의 고려사항
① 아동의 가치를 인정, 자아존중감을 높여줄 수 있는 말이나 행동
② 통제는 계획적, 시간을 두고 서서히 일관성있게 이해 : 자녀양육설계
부모가 자녀에게 가하는 통제를 아동이 …(skip)
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