의사결정의개념(槪念)과유형
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작성일 21-04-06 20:21
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김종철은 의사결정을 `보통 행동에 선행되는 과정으로서 goal(목표) 의 수립,
수단의 선택 및 결과의 판정 등 합리적 행동의 모든 단계에 있어서 필수
불가결한 요소`라고 보았다.
첫째, 유기체의 구조는 의사결정이 성격에 의해 좌우된다
둘째, 행정가가 조직체의 최종 정책 자체보다도 그와 같은 정책에 도달
하는 의사결정과정을 어떻게 도출할 것인가에 힘을 기울인다면 그의 행
위는 아래 직원들에게 더욱 잘 수용될 것이다.
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의사결정의개념(槪念)과유형
의사결정이 槪念과 유형
목차
Ⅰ. 의사결정이 槪念
Ⅱ. 의사결정이 유형
1. 명령적 의사결정
2. 자문적 의사결정
3. 합의적 의사결정
4. 위임적 의사결정
* reference
I. 의사결정이 槪念
조직에서의 리더역할은 의사결정이 연속이라고 해도 과언이 아니다.
다소 관점의 차이는 있지만 이들의 견해를 종합해 볼 때, 의사결정이란
`조직의 goal(목표) 달성…(drop)
,법학행정,레포트
순서
설명
의사결정의개념(槪念)과유형
의사결정의개념(槪念)과유형
레포트/법학행정
다. 의사결정이란 `어떤 목적달성을 위해서 두 개 이상의 대안 중에서 하
의사결정이론(理論)은 일반행정학 분야에서는 사이몬(Simon), 교육행정학 분
야에서는 그리피스(Griffiths)가 대표적 인물로 손꼽힌다.
사이몬은 조직체계 내에서의 의사결정과정이 곧 행정이 과정임을 전제
로하고 의사결정은 (1) 기능의 분화, (2) 권위의 배분, (3) 선택의 제한을
명시하는 것이라 했다.
넷째, 행정가가 스스로 의사결정을 하는 사람으로서 보다도 의사결정과
정이 통제자로서 스스로를 지각하게 된다면 그 의사결정은 더 效果(효과)적인
것이 될 것이다. 리
더가 취하는 수많은 의사결정이 선택은 조직의 목적에 비추어서 행해진
다.
의사결정을 위한 의사결정단계를 (1) 문제의 인식 한정 및 제한, (2) 문제
의 analysis(분석) 과 평가, (3) 기준의 정립, (4) 資料의 수집, (5) 해결plan의 설립
및 선택과 사전의 검증, (6) 최선의 해결plan의 시행 등 여섯 가지로 보았
좌 다음과 같은 세 가지 명제를 제시함으로써 교육행정학 분야에서의 의
사결정이론(理論)의 출범에 기여하였다.
캠벨(Campbell)도 의사결정이란 `본질적으로 조직구성원이 goal(목표) 로 지
각한 것을 성취하기 위하여 어떤 방법을 선택하는 것`이라고 정이하였다.
그리피스는 교육행정학자로서 의사결정이론(理論)의 정립에 큰 공헌을 하였
다. 그리피스는 의사결정을 `심사숙고 후에 도달된 conclusion(결론)`이라고 보았다. 그는 의사결정을 행정과정이 核心(핵심)이요, 전체로 인
식시키므로써 그 중요성을 명백히 하고 행동과학적 접근으로 의사결정에
관련된 요인을 보다 명료하게 analysis(분석) 하였다.
