[사회과학] [유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리]
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작성일 20-05-28 10:05
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자연이 최선이라고 생각하는 대로 자연이 신체를 발달시켜 갈 여유를 주어야 하는 것이다. 로크는 아동의 자연적인 체력을 기초로 하면서 건강 유지와 체력 강화를 도모하고자 하는 것이다. 로크의 유아 교육 사상은 유아 교육을 유아의 권리로서...
[유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리]
목 차
로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조
1.로크의 유아 교육 사상
2.유아교육 내용
3. 유아 교육 방법론
4. 유아 교육 環境과 교육자
5. 유아 교육론의 의의
루소 (1712~1778) 자유와 평등을 기초로 하는 근대적인 정신적 지주
1. 교육론의 기본 원리
2. 유아관
3. 가정 교육론
4. 신체 교육론
5. 감각 교육론
이타르 [1775~1838]
세강의 백지 교육론(1812~1880)
1. 세강의 교육 방법
2. 세강의 감각교육
몬테소리(1870~1950)
1. 교육사상
2. 사상적 影響
reference
로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조
로크는 코메니우스, 루소, 페스탈로치 , 프뢰벨 등으로 대표되는 근대 교육 사상가들과 같이 유아의 조기 교육을 중시하였다. 로크의 유아 교육 사상은 유아 교육을 유아의 권리로서 받아들이는 원형이 되고 있다
1.로크의 유아 교육 사상
①교육을 사회 개혁의 수단으로 간주하였다.
④아동의 교육의 권리가 부모에게 위임되어 있는 것을 근거화 했다.
로크는 유아들의 식생활에 있어서 습관화를 중요시 한다.
③그는 아동을 성인 세대와는 다른 발달 단계에 있는 존재로 받아들인다. 담백하고 간소한 것을 먹는 것이 바람직하다 수면, 대소변, 의약 등에도 언급하였다.
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[사회과학] [유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리]
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[유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리]
목 차
로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조
1.로크의 유아 교육 사상
2.유아교육 내용
3. 유아 교육 방법론
4. 유아 교육 環境과 교육자
5. 유아 교육론의 의의
루소 (1712~1778) 자유와 평등을 기초로 하는 근대적인 정신적 지주
1. 교육론의 기본 원리
2. 유아관
3. 가정 교육론
4. 신체 교육론
5. 감각 교육론
이타르 [1775~1838]
세강의 백지 교육론(1812~1880)
1. 세강의 교육 방법
2. 세강의 감각교육
몬테소리(1870~1950)
1. 교육사상
2. 사상적 影響
reference
로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조
로크는 코메니우스, 루소, 페스탈로치 , 프뢰벨 등으로 대표되는 근대 교육 사상가들과 같이 유아의 조기 교육을 중시하였다.
②유아의 개성과 흥미와 능력의 차이에 기초한 교육을 준비하려 하였다. 수면은 만족할 때까지 충분히 하는 것이 으뜸이지만 일찍 자고 일찍 일어나는 습관을 들이는 것도…(투비컨티뉴드 )
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순서
다.
2.유아교육 내용
1) 신체 교육
건전한 신체에 건전한 정신이라는 이상을 표방한 로크는 신체 교육을 유아 교육의 기초적인 영역이라고 보았다.
