[레포트] 평생교육과 창의성교육ppt
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작성일 20-11-29 11:19
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새로 제정된 lifelong education 법은 종래의 사회교육법을 전문 개정한 것으로 공급자인 교육자 중심에서 수요자인 학습자 중심으로의 탈바꿈을 시켰으며, 그 범위도 확대시켜 교육개혁이 지향하는 교육복지 국가 건설을 위한 첫 단계 작업으로 인식되어지고 있따
입법 취지
교육관계법의 기본체제 구축, the twenty-first century의 지식기반사회를 주도하는 신교육체제의 ‘열린교육사회 . 평생학습사회’ 건설, 국민의 학습권과 학습자의 선택권을 최대한 보장하여 평생학습 분위기 조성, lifelong education 과정 이수자의 사회적 대우와 평생학습 의욕고취, 형식적 학력주의 사회를 실질적 능력중심 사회로 변화유도, 성인교육기회 확대와 고등교육수준으로 국민의 능력향상에 중점, 국가 및 지방자치단체의 lifelong education 정책지원의 강화, 및 지식 ? 인력개발사업과 교육훈련산업의 육성.
1장, lifelong education 은 학교교육을 제외한 모든 형태의 교육으로 정의(定義)하였고, 모든 국민은 lifelong education 의 기회를 균등하게 보장받을 수 있는 lifelong education 의 이념을 포함한 총칙
2장, lifelong education 협의회 구성과 평생학습관 설치를 의무화한 국가 및 지방자치단체의 임무
3장, lifelong education 사의 자격, 주요임무, 종류, 양성기관 및 배치기준 등을 규정
4장, 각 lifelong education 기관의 시설을 규정한 lifelong education 시설
5장, 학력, 자격 부여와 lifelong education 기관의 인가 및 취소 등을 규정한 보칙
lifelong education 사
법이 정한 lifelong education 사 양성기관에서 관련 과목을 일정학점 이상 이수한 후 국가로부터 자격증을 부여 받은 자로 lifelong education program에 대한 요구analysis(분석) , 개발, 운영, 평가, 컨설팅과 학습자 상담 및 교수 등을 수행하는 lifelong education 전문가
역할과 임무
Planner 역할 학습자의 학습요구 및 사회적 요구 진단을 통해 program을 기획
Organizer …(생략(省略))
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다. lifelong education 법 제정
lifelong education 사 제도의 도입
lifelong education 센터의 설치
lifelong education 체제 구축을 위한 선결처리해야할문제는 법적인 뒷받침을 마련한 것으로 1999년 8월 31일에 lifelong education 법이 법률 제6003호로 공포되었다.
