2016년 2학기 인간행동과사회environment(환경) 중간시험Task 물 E형(조작적 조건화 theory(이론)의 …
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작성일 22-02-27 10:58
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바라는 反應(반응)의 발생 가능성을 증가시키는 데 사용될 수 있다. 학습자가 다양한 자극이 있는 복잡한 상황에 있을 때, 그 중의 어떤 특수한 자극이 反應(반응)을 일으키게 하는 것이 아니라 학습자가 反應(반응)을 스스로 방출하게 된다.
2. 강화theory(이론).hwp
4. 처벌
- 목 차 -
방송통신 > 중간과제물
순서
1. 강화계획.hwp
II. 본 론
교재에 있는 ‘조작적 조건화 theory(이론)의 주요 개념’들을 事例(사례)를 들어 논해보시오
다. 긍정적인 결과는 행동을 강화함으로써 행동의 빈도를 증가시키는 반면, 부정적인 결과는 행동의 빈도를 감소시킨다.
<< 함께 제공되는 참고data(資料) 한글파일 >>
4. 조작적 조건화 theory(이론)의 기초.hwp
1. 강화
I. 서 론
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조작적 조건형성은 스키너(B. F. Skinner)가 동물들을 대상으로 행한 experiment(실험)실 연구들에서 형성된 행동주의 理論이다. 강화를 도입하거나 계속 제시하는지 여부는 바라는 反應(반응)의 수행 여부에 달려있다. 여기에 보상(강화)이 행동alteration(변화) 에 the gist적 변수가 된다. 결과의 조작에는 강화를 사용한다. 조작적 조건형성은 反應(반응)의 확률을 증가시키거나 감소시키는 그런 방식으로 그 反應(반응)의 결과를 조작하는 학습과정이다. 조작조건화는 다양한 과정을 내포하고 있는데 그 중에서 가장 중요한 것이 강화이다.
- 중략 -
2016년 2학기 인간행동과사회environment(환경) 중간시험Task 물 E형(조작적 조건화 theory(이론)의 주요 개념)
교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 강화 2. 소거 3. 조형 4. 처벌 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 강화계획.hwp 2. 강화이론.hwp 3. 조작적 조건형성의 특징.hwp 4. 조작적 조건화 이론의 기초.hwp 5. 조작적 조건화의 중요성.hwp
설명
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대부분 인간의 복잡한 행동은 조작조건화에 의해서 학습된다. 따라서 모든 조작적인 접근은 목표(goal)로 하는 행동에 선행하거나 뒤따르는 environment적 사건을 조작하는 것을 포함한다. 동시에 부적절하거나 바람직하지 않은 反應(반응)의 가능성을 감소시키는 데 사용될 수 있다.
reference
I. 서 론
2. 소거
III. 결 론
5. 조작적 조건화의 중요성.hwp
3. 조작적 조건형성의 특징.hwp
3. 조형
조작적 조건형성에서 행동은 environment의 사건에서 影響을 받을 수 있다. 결과에 의해 alteration(변화) 되거나 유지되는 행동을 조작이라고 부르는 데 그것이 environment에 작용하거나 影響을 주기 때문일것이다 environment에서 받은 影響은 행동을 강화하거나 또는 약화시키는 효과(效果)를 갖는다. 그 反應(반응)이 보상되면, 다시 일어날 확률이 높아지고, 보상되지 않으며 그 확률이 낮아진다.
