학령기 아동의 사회성 발달(아동기 가족관계 變化(변화), 또래관계 우정발달, 자아개념 발달)
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작성일 21-04-11 00:24
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부모의 통제가 줄어들고, 아동 스스로 자신의 일을 처리해 나가며 부모와는 다르게 행동하는 가정 밖의 어른들과 상호작용하면서 비교적 형식적이고 성취 지향적인 관계를 이룬다.
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설명
학령기 아동의 사회성 발달(아동기 가족관계 alteration(변화) , 또래관계 우정발달, 자아관념 발달)
목차
학령기 아동의 사회성 발달
I. 가족관계의 alteration(변화)
II. 또래관계 우정의(定義) 발달
III. 자아관념의 발달
bibliography
학령기 아동의 사회성 발달
I. 가족관계의 alteration(변화)
학령기가 되면 부모-자녀간의 상호관계의 많은 측면에서 alteration(변화) 가 이루어진다. 또한, 형제관계에서는 경쟁관계를 유지하지만, 사건에 대해 의견을 교환하고 집안일을 비교적 균형적으로 나누며, 성인의 권위에 대항하기 위해 단결한다. 부모의 통제가 줄어들고, 아동 스스로 자신의 일을 처리해 나가며 부모와는 다르게 행동하는 가정 밖의 어른들과 상호작용하면서 비교적 형식적이고 성취 지향적인 관계를 이룬다. 심각하게는 자기가 주워 온 아이라는 환상이나 의심, 그리고 부모가 자기의 친부모가 아닐지도 모른
학령기 아동의 사회성 발달(아동기 가족관계 alteration(변화) , 또래관계 우정발달, 자아관념 발달)
목차
학령기 아동의 사회성 발달
I. 가족관계의 alteration(변화)
II. 또래관계 우정의(定義) 발달
III. 자아관념의 발달
bibliography
학령기 아동의 사회성 발달
I. 가족관계의 alteration(변화)
학령기가 되면 부모-자녀간의 상호관계의 많은 측면에서 alteration(변화) 가 이루어진다.
가족과의 결속이 얼마나 강한가에 관계없이 아동은 가족과 소원해지는 시기를 거친다. 또한, 형제관계에서는 경쟁관계를 유지하지만, 사건에 대해 의견을 교환…(투비컨티뉴드 )
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