집단따돌림(왕따)의 문제와 정의(定義)
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작성일 20-04-02 12:54
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학교 안에서의 이러한 왕따 현상은 靑少年(청소년) 들 간의 원만한 관계형성에 큰 걸림돌이 되고 있따
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靑少年(청소년) 들 사이에서 집단따돌림은 흔히 자신들만의 언어인 왕따(왕따돌림)로 불린다.
자료명 : 집단따돌림(왕따)의 문제와 定義(정의)
최근 매스컴 보도를 통해서 학교에서 왕따 문제로 고민하던 친구가 자살했다든지, 자신을 왕따 시킨 친구에게 상해를 입혔다는 것과 같은 보도를 종종 접할 수 있따 이제 왕따, 즉 집단따돌림은 학교폭력의 중요한 한 부분이 되고 있으며, 또한 靑少年(청소년) 자살의 주요 원인(原因) 중의 하나가 되고 있을 만큼 심각한 문제가 되었다.
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집단따돌림은 소위 왕 따돌림의 줄임 말인 왕따로 우리에게 최근에 더 익숙한 槪念이다.
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집단따돌림(왕따)의 문제와 정의(定義)
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다.
순서
집단따돌림은 학원폭력의 하위 범주 중의 하나라고 볼 수 있지만, 그 형태가 주로 비폭력적이면서 심리적 형태의 심한 괴롭힘이 포함된다는 점에서 학교폭력과는 다소 구별된다
아동과 靑少年(청소년) 들은 이러한 또래집단과 상호 교류하는 과정을 통해 보다 발전적으로 성장하고, 건강한사회구성원이 된다
집단따돌림(왕따)의 문제와 定義(정의)
또래집단은 자라나는 아동과 靑少年(청소년) 에게 없어서는 안 될 매우 중요한 가치 준거집단이자 정서적 ․ 심리적 지지집단이다. 요즈음은 일반적으로 한반에 2-3명 정도가 왕따인 경우가 흔
그런데 이 시기에 왕따의 대상이 된다면, 이는 준거집단의 상실이고 정서적 기반의 상실을 의미하므로 개인에게 많은 부adaptation(적응) 을 초래하게 될 것이다.
즉, 학교폭력에서는 일방적이고 잔혹한 폭력행위가 주로 수반되지만, 집단따돌림에서는 이런 부분보다는 주변 친구들로부터의 무관심 ․ 소외 ․ 방관이 주문제가 되기 때문이다. 더욱이 개인주의보다 집단주의 culture가 강조되는 우리나라와 같은 상황에서 성장하는 학생들에게 왕따는 심각한 후유증을 가져온다.
개념정의,특징특성,종류유형
집단따돌림이란 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 ․ 신체적 일체의 행위를 지칭한다. 학교에서의 집단따돌림은 피해학생의 학업부진, 등교거부는 물론 자살 등 학생의 심각한 심리장애의 원인(原因)이 될 수도 있다는 점에서 특별한 지도를 요하는 현상이다. <집단따돌림(왕따)의 문제와 정의> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 학교에서 한 아이를 중심으로 왕따라는 槪念이 형성되면 대부분의 학생들이 이에 대해 깊이 생각해 보지도 않고 그 학생에 대한 따돌림을 묵인하는 현상을 말한다.
설명
레포트 > 사회과학계열
이런 집단따돌림은 가해를 하는 집단구성원의 집단내 influence(영향)력의 정도 ․ 인원수 ․ 가해 집단의 정서적 응집정도에 따라, 또한 피해자가 소속된 또래집단의 수가 적거나 없는 경우에 그리고 대처능력이 부족할수록 그 피해는 심각해진다.
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