학교선택제의 가능성과 한계0k
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작성일 21-04-28 18:45
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현재 실시되고 있는 중학교 내신제는 성적이 상위권인 학생은 인문계 고등학교에 진학하는 반면에, 하위권 학생은 실업계 고등학교에 진학하도록 하고 있어 교육의 기회를 사회적 신분이 상위계층의 자녀들이라는 점을 고려할 때 기존의 학교 선택제는 학생들에게 공평한 교육의 기회를 보장을 하지 못하고 있다고 생각한다.
7절. 학교선택제의 가능성
8절. 학교선택제의 한계
9절. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
bibliography
Ⅰ. 서 론
그간 政府(정부)에서는 성적을 중심으로 하여 학생을 선발하도록 하는 정책을 실시하여 왔다.
2) 교장 책임경영의 도입하여야 한다. 성적중심의 학교 선택제는 교육기회보장이라는 측면에서 볼 때, 사회적 경제적 상위계층의 학생에게 학교선택의 우선권을 주고 있는 것이다. ^^ 학교선택제의가능성과한계0k , 학교선택제의 가능성과 한계0k경영경제레포트 ,
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잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. 단위학교에 다양화를 유도하는 동시에 학부…(skip)
다.
10) 무엇보다 경쟁 없이 안주했던 교장, 교사 등의 근본적인 인식전환이 시급하다.
5) 학교다양화 학생 선택권의 확대
6) 差別화된 교육과정을 시도하여야 한다.
설명
레포트/경영경제
학교선택제의 가능성과 한계0k
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위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
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위 자료(資料) 요약요약 잘되어 있으니
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1절. 학교선택제란?
1) 네 개의 학교를 지원 선택하면 후추첨 방식으로 학교를 배정받는다.
2) 학습자가 자신의 능력과 적성, 흥미, 진로 계획에 따라 학교를 선택할 수 있다아
3) 학교선택제는 개인주의 사상과 지방분권주의 사상을 결합한 것이다.
9) 강남으로 학생들이 집중될 문제를 해결할 제도적 장치를 마련해야 한다.
2절. 학교선택제의 등장 배경
1. 공교육 제도의 보완 정책
2. 경제 사상적 패러다임
ⅰ) 자유주의 사상
ⅱ) 신자유주의 사상 - 시장경제원칙
ⅲ) 신고전주의 사상 - 정신적 향상
3. 학부모들의 관심증대
3절. 학교선택제의 실시 유형
1. 공립학교선택제
① 학교신청 공개등록제
② 제 2차 기회 프로그램(program]) (The second chance programs)
③ 고교이후과정 선택제 (Post secondary options)
④ 헌장학교(Charter School)
2. 사립 비종교 학교선택제
3. 전반적인 학교선택제
① 사기금에 근거한 학교선택제
② 공공기금에 근거한 교육비지원제
4. 장애학생을 위한 학교선택제
① 장애학생의 학교선택제를 유의있게 하는 네 가지 원칙
4절. 외국의 학교선택제의 실시 유형
1. 미국의 instance(사례)로 본 학교선택제
1) 미국의 경험과 논쟁
2) 영국의 학교선택제
5절. 한국의 학교선택제
1. 등장배경과 동향
1) 우리나라의 학교 선택권 확대정책의 흐름
2) 학교 선택권확대계획(2010년 시행)
2. 고등학교 학교선택제 실시내역
(1) 1단계
(2) 2단계
(3) 3단계
(3) 부작용
3. 우리나라 학교선택제의 현실
4. 한국 사립/공립학교의 실상
5. 학교선택제 성공을 위한 전제조건
6절. 학교선택제의 improvement(개선)대책
1) 학생 편의 위한 학교 이전 추진하여야 한다.
3) 살길은 적극 투자가 요구된다
4) 부작용을 政府(정부) 차원에서 완화하는 것이 Task 다.
7) 다양한 학력증진을 위한 학교별, 교사 간, 지역별 경쟁체제가 요구된다
8) 서울 지역 각 학교들이 특長點을 살린 교육 프로그램(program]) 을 개발여야 한다.
학부모들에게 공립학교선택권을 허용하는 정책은 교육부분에 시장경쟁 원리를 도입 실현하기 위해 영·미권 국가들이 사용하고 있는 가장 核心적인 방법이다.
