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[교육학] 문제 영역별 상담 - 학습흥미

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작성일 20-04-01 08:02

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레포트/사범교육
[교육학] 문제 영역별 상담 - 학습흥미

[교육학] 문제 영역별 상담 - 학습흥미

순서
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_SLIDE_1_
제 9장 문제 영역별 상담

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PART1.학업
-학업 성취 동기
-학습 흥미
-학업 상담의 실제
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학업

▶동기는 모든 행동의 원동력이 되어 행동에 있어서 구체적 방향을 정하고 모든 행동의 출발점, 시발점이 되는 기능을 함
학업 성취 동기
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학업

과업 지향성
▶ 성취동기가 높은 사람은 도전할 가치가 있는 과업을 성취하고 평가하는데 흥미를 가짐

적절한 위험성
▶ 성취동기가 높은 사람은 자신의 능력의 한계 내에서 적절한 곤란과 모험심이 있는 과업을 선택하여 도전하기를 좋아…(투비컨티뉴드 )


설명

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