성과주의 예산제도에 대해 요약하고 장점과 단점을 記述하시오
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작성일 20-06-25 17:34
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나. 성과주의 예산제도 운영 실제
1) 운영과정 : 예산의 요구 → 예산의 편성심의 → 예산의 집행 → 예산의 결산으로 이루어지며 성과보고서를 통해 성과목적 달성여부와 원인(原因)에 마주향하여 說明(설명) 한다.
2. 교육분야 성과주의 예산제도 도입
가. 단위학교 교육예산의 운영실태(實態)
1) 단위학교에서 자율적으로 예산을 편성하여 교육활동을 수행할 수 있도록 도급경비를 도입하였다. 우리나라는 1961~1964년 실시하고 폐기가 되었으나, 현재에 들어서 성과주의 예산제도를 추진하고 있다아
3) problem(문제점) : 업무량의 수량 측정(測定) 과 비용 계산이 용이하지 않다.
성과주의 예산제도에 대해 요약하고 장점과 단점을 記述하시오
순서
성과주의 예산제도에 대해 요약하고 장점과 단점을 記述하시오
성과주의 예산제도에 대해 요약하고 advantage(장점) 과 단점을 서술하시오.
Ⅰ. 주요 내용의 요약
1. 성과주의 예산제도의 관념과 운영실제
가. 성과주의 예산제도(Performance Budgeting System)의 관념
1) 도입 목적 : 1980년대부터 OECD 주요 국가들이 공공부문 영역 축소 및 경쟁과 성과를 통한 효율성 제고를 目標(목표)로 도입하였다. 미국의 성과주의 예산제도 운영사례(instance)(교육예산제도)
1) 교육성과측정(測定) 을 위해 여러 가지 기준을 사용하고 있다아
2) 단위학교와 학교구를 대상으로 성과 우수학교 시상을 실시한다. 예산편성과 결산에 차이점이 없다.
2) 성과주의 예산기능 수행상 특징 : 계획 기능, 관리 기능, 통제 기능을 가지고 있다아
다.
3) 단위학교 회계제도의 problem(문제점) : 사업의 목적이 무엇이며, 사업의 성과와 결과를 說明(설명) 하는데 미흡하다.
나. 단위학교 교육예산의 성과주의 예산제도 도입
1) 학교예산회계제도는 예산…(투비컨티뉴드 )
설명
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레포트/경영경제
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다. 회계책임의 소재가 불분명하다.
2) 시초 : 1949년 미국 연방government 에 의해 발전된 예산제도이다.
2) 도급경비제도의 problem(문제점)을 보완하기 위해 현행의 단위학교 학교회계제도를 도입하였다. 편성된 예산에 대한 심의가 어렵다. 우리나라는 1961~1964년 실시하고 폐기가 되었으나, 현재에 들어서 성과주의 예산제도를 추진하고 있다아
3) problem(문제점) : 업무량의 수량 측정(測定) 과 비용 계산이 용이하지 않다.
나. 성과주의 예산제도 운영 실제
1) 운영과정 : 예산의 요구 → 예산의 편성심의 → 예산의 집행 → 예산의 결산으로 이루어지며 성과보고서를 통해 성과목적 달성여부와 원인(原因)에 마주향하여 說明(설명) 한다.
2) 시초 : 1949년 미국 연방government 에 의해 발전된 예산제도이다.
3) 각급 학교의 재정 형평성을 고려하여 추가 지원하는 방식으로 단위학교 예산을 편성한다.
2) 성과주의 예산기능 수행상 특징 ...
성과주의 예산제도에 대해 요약하고 advantage(장점) 과 단점을 서술하시오.
Ⅰ. 주요 내용의 요약
1. 성과주의 예산제도의 관념과 운영실제
가. 성과주의 예산제도(Performance Budgeting System)의 관념
1) 도입 목적 : 1980년대부터 OECD 주요 국가들이 공공부문 영역 축소 및 경쟁과 성과를 통한 효율성 제고를 目標(목표)로 도입하였다. 회계책임의 소재가 불분명하다.
