[도덕성발달] 콜버그와 피아제의 도덕성 발달이론(理論), 아동기 도덕성 발달, 도덕성의 관념과 기능
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작성일 21-04-04 02:09
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아동을 사회화시키는 가장 중요한 목표(目標) 중의 하나는 옳고 그른 것을 구별할 수 있도록 가르치는 것이다. 도덕적 행동 속에는 나누어 갖기, 도움 행동 및 협동과 같은 친사회적 행동이 포함된다…(생략(省略))
레포트/사범교육
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[도덕성발달] 콜버그와 피아제의 도덕성 발달理論, 아동기 도덕성 발달, 도덕성의 concept(개념)과 기능
CONTENTS
도덕성 발달
I. 도덕성의 concept(개념)
II. 도덕성의 기능
1. 지적 기능
2. 정적 기능
3. 의적 기능
III. 도덕성 발달理論
1. 콜버그의 도덕성 발달理論
1) 1단계 : 처벌과 복종지향의 단계
2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향단계
3) 3단계 : 상호성의 단계
4) 4단계 : 법과 사회적 규칙의 단계
5) 5단계 : 공공복지의 단계
6) 6단계 : 보편적 도덕원리의 단계
2. 피아제의 도덕성 발달理論
1) 게임 규칙에 대한 존중
2) 실수 및 훔치기에 대한 도덕 판단
3) 거짓말에 대한 도덕적 판단
IV. 아동기 도덕성 발달
1. 도덕적 행위와 자기규제
1) 해석
2) 계획
3) 평가와 결정
4) 실행
2. 만족과 지연
3. 유혹과 속이기에...
[도덕성발달] 콜버그와 피아제의 도덕성 발달理論, 아동기 도덕성 발달, 도덕성의 concept(개념)과 기능
CONTENTS
도덕성 발달
I. 도덕성의 concept(개념)
II. 도덕성의 기능
1. 지적 기능
2. 정적 기능
3. 의적 기능
III. 도덕성 발달理論
1. 콜버그의 도덕성 발달理論
1) 1단계 : 처벌과 복종지향의 단계
2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향단계
3) 3단계 : 상호성의 단계
4) 4단계 : 법과 사회적 규칙의 단계
5) 5단계 : 공공복지의 단계
6) 6단계 : 보편적 도덕원리의 단계
2. 피아제의 도덕성 발달理論
1) 게임 규칙에 대한 존중
2) 실수 및 훔치기에 대한 도덕 판단
3) 거짓말에 대한 도덕적 판단
IV. 아동기 도덕성 발달
1. 도덕적 행위와 자기규제
1) 해석
2) 계획
3) 평가와 결정
4) 실행
2. 만족과 지연
3. 유혹과 속이기에 대한 저항
출처
도덕성 발달
아동은 자라면서 부모 또는 다른 성인들이나 또래와의 상호작용을 통해 자기가 속한 사회의 행동 규준을 습득하게 되고 도덕적으로 성숙하게 된다 특히 아동기는 양심과 자아발달이 이루어지는 중요한 시기이므로 아동기에 올바른 도덕성이 발달할 수 있도록, 그 사회가 가지고 있는 되는 것과 안 되는 것에 대한 명확한 규준을 제시해야 한다. 도덕성 발달은 도덕적 태도와 신념 및 가치관의 획득과 함께 도덕적 행동을 수행할 수 있어야만 한다. 내면화(internalization) 과정을 통해 아동의 도덕성 발달이 이루어지는데, 아동은 아동기 초기에 다른 사람의 규칙과 표준을 자신의 행동을 위한 지침으로 사용하면서 올바른 행동에 대한 가치관과 원리를 확립하기 처음 한다.
