한국의 교실 붕괴의 원인(原因)과 대책
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작성일 20-12-24 20:12
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Ⅰ. 서론
지난 수 십년간 암기위주 입시대비 교육으로 인해 우리의 중등학교에서 인성교육이 실종되고 사고력과 창의력 교육이 부실하다고 지적되어 왔다. , 한국의 교실 붕괴의 원인과 대책의약보건레포트 ,
한국의 교실 붕괴의 원인(原因)과 대책
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♣ 초록
Ⅰ. 서론
1. 교실붕괴의 定義(정의)
2. 교실 붕괴 현상
Ⅱ. 본론
1. 교실붕괴의 Cause
① 교권의 문제
② 가정 교육의 problem(문제점)
③ 사회적 흐름
④ 교육부 정책
⑤ 학생의 사회 심리의 비정상화 현상
2. 교실붕괴의 대책
① 교권의 문제 해결
② 바른 가정 교육을 위한 부모의 變化
③ 현재의 교육 정책에 대한 變化
Ⅲ. conclusion(결론)
한국의 공교육 붕괴가 지식정보사회의 도래 등 외적 요인보다는 싸구려 공교육의 양적 확장정책의 당연한 귀결임을 밝히고, 지금까지 역대 교육정책의 주goal(목표) 로 되어온 사교육 혁파(를 통한 공교육 정상화) 정책들이 어떻게 하여 도리어 사교육 융성과 공교육 붕괴로 치닫게 되었는지를 밝힌다. 그런데, 최근에는 설상가상으로 교육의 내용과 방식을 불문하고 중등학교 교실에서 수업 그 자체가 아예 진행되지 못하는 소위 `교실 붕괴` 현상이 보도되어 충격을 안겨 주고 있다
때맞추어 전교조가 주최한 토론회에서 교실붕괴에 대한 Cause 과 대책들이 논의된 바 있고 언론들도 앞 다투어 `교실 붕괴`는 막아야 한다는 논지를 펴지만, 어떻게 막을 수 있는지 뾰족한 대책은 아직 찾아보기 어렵다.
설명
우리나라 교실붕괴가 단지 `공교육 붕괴`라는 것, 즉 `학교 교실 붕괴 및 이로 인한 학원 교실 융성`을 동전의 앞뒷면으로 하는 현상이라는 점에 입각함으로써 미국의 교육실패나 일본의 학급붕괴와는 본질적으로 다른 현상임을 보이고, 그 원인과 대책을 제안한다. 그럴 수밖에 없는 것이 대부분의 논자들이 교실붕괴의 주Cause 을 정보사회의 도래 등 교육 외적 사항에 돌리고 있을 뿐만 아니라, 우리나라 고유의 교육적 characteristic(특성)을 무시하고 선진국의 교육실패 모형을 서둘러 적용…(생략(省略))
우리나라 교실붕괴가 단지 `공교육 붕괴`라는 것, 즉 `학교 교실 붕괴 및 이로 인한 학원 교실 융성`을 동전의 앞뒷면으로 하는 현상이라는 점에 입각함으로써 미국의 교육실패나 일본의 학급붕괴와는 본질적으로 다른 현상임을 보이고, 그 원인(原因)과 대책을 제안한다. 그리하여, 문민政府(정부)의 뒤를 이어 국민의 政府(정부)도 우리 교육의 고질적 problem(문제점)이었던 과외교육과 입시교육을 근절하고 지식정보사회를 맞이하기 위한 원대한 교육개혁을 추진해 왔다.
순서
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레포트/의약보건
다.
