(A+ 리포트, 유아교육과정) 뱅크 스트리트 program과 레지오 에밀리아 교육 program : 유아교육 program 중…
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작성일 20-04-22 17:01
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뱅크 스트리트 프로그램(program]) 은 아동의 발달을 강조하면서 듀이의 진보주의 theory(이론)에 기초하고 있기 때문에 성숙주의 유아교육과정 접근법에 기초한 프로그램(program]) 이라고 할 수 있으며 학자에 따라서는 개방교육(open education)으로 분류하기도 한다.
] 논제:
유아교육 program 중 2개를 선택하여 비교 說明(설명) 하시오
설명
방송통신/가정학과
(A+ 리포트, 유아교육과정) 뱅크 스트리트 program과 레지오 에밀리아 교육 program : 유아교육 program 중 2개를 선택하여 비교 說明(설명) 하시오(theory 적 배경, 교육目標(목표) 및 내용, 방법 등도 포함)
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첫째 goal(목표) 는 능력함양이다. 또한 진보주의와 정신건강을 중시하여 창조적이고 즐거운 작업 기회, 협동심의 강조, 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습의 제공, 개인의 特性(특성)을 존중하고 지지하며, 민주주의 사회 가치의 함양을 강조하였다. , (A+ 레포트, 유아교육과정) 뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램 : 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)가정학과방송통신 , 뱅크 스트리트 프로그램 뱅크스트리트프로그램 레지오 에밀리아 교육 프로그램 레지오에밀리아교육프로그램 뱅크스트리트 레지오 에밀리아 유아교육과정
순서
I. 뱅크 스트리트 프로그램(program])
1. theory(이론)적 배경
2. 교육 goal(목표)
3. 뱅크 스트리트 프로그램(program]) 의 목적 및 特性(특성)
4. 교육 내용
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램(program])
(1) 레지오 에밀리아 프로그램(program]) 의 개념(槪念)
(2) history(역사) 적 배경
(3) 철학적 기본 배경(theory(이론)적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의
3) Vygotsky의 사회 culture적 발달
4) Gardner의 다지능 theory(이론)과 상징적 발달
(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
2) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 뱅크스트리트 프로그램(program]) 과 레지오 에밀리아 교육 프로그램(program]) 의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고 문헌
I. 뱅크 스트리트 프로그램(program])
1. theory(이론)적 배경
뱅크 스트리트 프로그램(program]) 은 프로이트나 에릭슨, 게스탈트, 피아제 등 심리학자들의 인간발달에 관한 theory(이론)을 기초하여 개발된 프로그램(program]) 으로 발달적 상호작용 프로그램(program]) 이라고 부른다.
2. 교육 goal(목표)
뱅크 스트리트에서는 인본주의적 가치관을 반영하여 다음과 같이 4가지 일반goal(목표) 를 제시하였다. Bank street에서 능력이란 자아능력의 객관적 기준뿐만 아니라, 자아능력의 주관적 기준(자아존중감, 자아확신, 자신감, 자력)
뱅크 스트리트 프로그램(program]) 과 레지오 에밀리아 교육 프로그램(program]) 유아교육 프로그램(program]) 중 2개를 선택하여 비교 설명(說明)하시오
(theory(이론)적 배경, 교육goal(목표) 및 내용, 방법 등도 포함)
I. 뱅크 스트리트 프로그램(program]) 1
1. theory(이론)적 배경 1
2. 교육 goal(목표) 2
3. 뱅크 스트리트 프로그램(program]) 의 목적 및 特性(특성) 2
4. 교육 내용 2
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램(program]) 3
(1) 레지오 에밀리아 프로그램(program]) 의 개념(槪念) 3
(2) history(역사) 적 배경 4
(3) 철학적 기본 배경(theory(이론)적 기초) 5
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론) 5
2) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의 5
3) Vygotsky의 사회 culture적 발달 6
4) Gardner의 다지능 theory(이론)과 상징적 발달 6
(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할 7
1) 교사의 역할 7
2) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가 7
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사 8
III. 뱅크스트리트 프로그램(program]) 과 레지오 에밀리아 교육 프로그램(program]) 의 비교 8
1. 공통점 8
2. 차이점 8
* 참고 문헌 9
I. 뱅크 스트리트 프로그램(program])
1. theory(이론)적 배경
뱅크 스트리트 프로그램(program]) 은 프로이트나 에릭슨, 게스탈트, 피아제 등 심리학자들의 인간발달에 관한 theory(이론)을 기초하여 개발된 프로그램(program]) 으로 발달적 상호작용 프로그램(program]) 이라고 부른다. 뱅크 스트리트 프로그램(program]) 은 아동의 발달을 강조하면서 듀이의 진보주의 theory(이론)에 기초하고 있기 때문에 성숙주의 유아교육과정 접근법에 기초한 프로그램(program]) 이라고 할 수 있으며 학자에 따라서는 개방교육(open education)으로 분류하기도 한다.
2. 교육 goal(목표)
뱅크 스트리트에서는 인본주의적 가치관을 반영하여 다음…(투비컨티뉴드 )
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다.
] 논제: 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함) 뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램을 비교한 A+ 레포트입니다. 또한 진보주의와 정신건강을 중시하여 창조적이고 즐거운 작업 기회, 협동심의 강조, 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습의 제공, 개인의 特性(특성)을 존중하고 지지하며, 민주주의 사회 가치의 함양을 강조하였다.
