[사범교육] 놀이발달단계fp
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작성일 22-03-05 05:12
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사범교육 놀이발달단계fp 놀이발달단계 1.10. 놀이 발달 놀이는 아동이 자발적으로
놀이발달단계 1.10. 놀이 발달 놀이는 아동이 자발적으로 주도하는 활동...
보통 놀이는 지적 성장과는 무관하며 비생산적인 것으로 생각하는 경향이 있다 그러나 유아에게 있어서 놀이는 곧 학습이다. 놀이상황에서는 어울려 놀기 위해서는 말을 해야만 하는 압력을 받기 때문에 필요한 언어를 빨리 습득한다. 뿐만 아니라 이들을 다루는 동안 실물들 간의 관계를 파악하게 되고 논리적, 수학적 지식도 습득하게 된다된다. 장난감, 모래, 나무토막, 돌, 나뭇잎, 물 등을 가지고 노는 구체적 경험을 통해 사물의 무게, 질감, 색깔, 크기 등의 물리적 特性(특성)을 파악하게 된다된다. 또한 놀이는 구체적 사고에서 추상적 사고로의 전환을 촉진시킨다. 특히 사회적 역할놀이는 언어 연습의 기회가 풍부하며, 자아중심적 언어에서 벗어나 사회적 언어를 습득하도록 촉진시켜주는 역할을 한다. 다른 유아들과 함께 놀면서 어휘를 습득하기도 하고, 자신의 의사를 전달하는 방법과 다른 아동의 말을 귀기울여 듣고 이해하고, 상대방의 의사에 反應(반응)하는 방법을 발견한다.
놀이발달단계 1.10. 놀이 발달 놀이는 아동이 자발적으로 주도하는 활동...
놀이발달단계
ƒ.10.1.1. 놀이와 인지발달
설명
놀이는 아동이 자발적으로 주도하는 활동이며 기쁨이나 즐거움과 같은 긍정적인 정서를 바탕으로 한다.
ƒ.10.1. 놀이와 발달
순서
다. 놀이는 동기가 아동 내부로부터 나오며 결과나 목적보다는 과정에 관심이 있다 아동의 놀이는 다른 여러 영역의 발달에 큰 영향을 미친다. 놀잇감에 상징적 의미를 부여하는 상상놀이에서 나타나는 역할이나 사물의 전환 경험은 유아의 추상적 사고발달에 결정적인 역할을 한다.
ƒ.10. 놀이 발달
ƒ.10.1.2. 놀이와 언어발달
언어는 아동의 놀이 진행에 있어 필수적인 매체이다. 유아는 놀이를 통해서 지적 발달을 위한 기초를 다지게 된다된다.
